您现在的位置:滨海县第二实验小学>> 学校概况>> 学校简介>>正文内容

江苏省滨海县第二实验小学简介

作者:滨海县第二实验小学 文章来源:本站原创 发布时间:2017年11月20日 点击数:

三风概述

校风:  成人、成才、成功、成名

学风:  乐学、勤学、会学、博学

教风:  求实、求新、求活、求精

校训:  志、善、勤、恒

 

办学理念

促进学生发展,为生命奠基

 

坚持走“以诚立校,依法治校,科研兴校,质量强校”之路,努力打造“县内领先、市内知名、省内品牌”的现代化学校,在发展中创建办学特色,在特色中打造和谐校园。

 

学校简介

黄海之滨,灌溉渠畔,滨海县县城南郊,有一所充满现代气息、蕴含丰厚人文底蕴的学校,这就是——滨海县第二实验小学。她有41个教学班、2856余名在校学生,130名教职工, 1名盐城市名校长,市县学科带头人、教学能手72人次。

多年来, 该校全面实施素质教育,坚持特色建设,培养特长学生,在长期的办学过程中,形成了“大语文教育”“珠心算”和“健美操” 三大灵动特色。

 

特色介绍

多年来,该校秉承“促进学生终身发展,为生命奠基”的办学宗旨,坚持特色建设,培养特长学生,在长期的办学过程中,形成了三大灵动特色——大语文教育、“乒乓球”(两项重点特色)“珠心算”“健美操”。该校先后被评为“全国读书育人特色该校”、江苏省二十所“书香该校”、“盐城市‘大语文教育’特色该校”、“盐城市‘珠心算’特色该校”、“盐城市‘健美操’特色该校”,该校“大语文教育”成果获江苏省基础教育教学成果二等奖。

“大语文教育”——走进经典,传承文明

中国青基会培训处副主任龚佩佩,中华诗词学会常务副会长梁东,著名儿童文学作家金波,全国著名特级教师贾志敏、于永正等领导和专家多人次到该校参观和指导大语文教育活动。“走进经典,传承文明”,这是华东师范大学金林祥教授到该校指导工作时,对学校“大语文教育”特色的赞誉。

该校处处散发文化气息:古诗长廊,图文并茂,让经典诗文走进学生生活;文化走廊,一条条格言,启迪学生智慧,为他们指明奋斗的方向。该校利用橱窗、板报等多重阵地,宣传读书功效,介绍读书方法,推介优秀书目;各班级在黑板上布置每周一诗,优美语段等语言积累类栏目。该校藏书按类别、依年级直接分发到学生手中,保证该校图书资源的合理利用;各班设立不低于100册的图书角,确保每名学生在一学期内图书流动量不低于10册。每天中午,开设30分钟课外阅读课;每周五的语文课确定为读书指导课,由教师根据读书计划进行阅读指导和评价,布置阅读内容,让“大语文教育”渗透到教学的每个环节。

另外,学校印发专门的阅读作业本,要求学生根据老师布置的指定阅读篇目,根据每月的阅读主题,学生单独或自由组合,完成一份手抄报。不断以学校、年级、班级为单位组织各类游戏性和竞赛性活动,刺激学生的兴奋点,使学生在活动中品尝快乐,树立表达的信心和勇气,鼓励学生对积累的知识进行运用。

几年来,该校编写了《“大语文教育”校本教材》《小蜜蜂——“科学认读”读本》等校本读物,出刊了《新绿诗刊》《童谣》《萌芽》等学生作品集,每年有100多篇学生习作发表于《阅读》《新语文学习》等刊物。每年有近1200名学生在县以上演讲、朗诵、征文等语言文字类竞赛中获奖。于广同学获得省“我与经典有约”征文比赛一等奖;陈枫叶同学获得省“祖国在我心中”主题演讲比赛一等奖;祝长翠老师指导的周庆艳同学在“5·12”大地震后创作的诗歌《如果我是地震仪》,成为中国地质学院王维熙教授发明新型地震仪的原动力,《浙江日报》专版报道此事。

该校连续三届参加“尚书网”网络征文活动;连续四届参加盐城市中小学生网络作文比赛,在2008年盐城市“雅家乐杯”中小学生网络作文大赛中,学校获组织奖;连续六年在市“雅言经典天下传——中华诗文诵读”比赛中获一等奖。学校申报的“科学认读——培养儿童阅读素养实验研究”国家级课题,“诵读经典,育德益智”和“培养幼儿早期阅读兴趣”课题顺利结题。2011年3月,省《关心下一代周报》报社的苗苗、邓园两位记者,专程前来该校进行一天的实地采访,并深入了诵读活动现场。3月25日,该报以专版的形式,对学校的诵读活动做了全方位的报道。此外,《中国青年报》《江苏教育》《盐阜大众报》等媒体曾多次报道该校开展“大语文教育”情况。

 舞动的花季”——阳光体育,挥洒激情

“阳光体育、强身健体、挥洒激情、放飞梦想。”这是该校响应国家“阳光体育运动”号召而提出的口号。该校以创编校本教材——阳光少年健美操《舞动的花季》为载体,全面开展“阳光体育运动”,逐步形成“舞动的花季”阳光少年健美操特色。为了让全体师生喜欢阳光少年健美操“舞动的花季”,该校“红领巾广播站”利用课间活动时间播放健美操音乐,各个班级利用DVD播放健美操录像,学校宣传橱窗、班级黑板报专版介绍跳健美操的益处。阳光少年健美操活动的开展实行责任制分级管理,实行校长负责制,明确分管校长具体管理蹲点年级。体育教师负责活动地点、场所、时间的安排,指导学生的体育活动,合理掌控学生的运动量;负责健美操活动的检查评比工作。班主任负责教育和鼓励学生积极参与校园健美操活动,增强学生的集体荣誉感,保证出勤率,保证活动质量。

如今,“舞动的花季”健美操已人人会跳,个个乐跳。只要健美操音乐一响起,校园里便真正成了“舞动的花季”,校园健美操已成为学校的一道靓丽名片。该校千人健美操先后在江苏省少儿频道“三下乡”活动节目现场、盐城市学校特色工作建设现场会、滨海县“全民健身月与奥运倒计时一百天”启动仪式、盐城市第十届教育局长乒乓球比赛开幕仪式上表演,得到了市局领导和市县教育代表的一致好评。2008年9月,该校学生参加盐城市“肯德基”杯少儿健美操比赛,获得小学组一等奖。2010年9月,该校千人健美操参加县新世纪首届农民运动会开幕式表演,以其强大的阵容,整齐的动作,靓丽的服装,别致的造型,赢得了县委领导和社会各界人士的广泛好评。

 神奇的珠心算”——开发右脑,启迪智慧

该校于1998年进行珠心算教学实验,并将其作为学校特色来创建。建立了一支业务精良的珠心算师资队伍,培养了一批又一批“小神算子”。连续10年代表滨海县参加省、市组织的珠心算比赛,共获得县以上组织奖或团体奖25个、个人奖135个。“珠心算”教学论文或案例发表或在省、市、县评比中获奖56篇,珠心算教学已成为该校的又一道靓丽风景。

该校从教学管理到师资培训,从日常教学到教学研讨,从教材选编到训练模式,都积累了一定的教学经验,有一套完整的珠心算教学体系和独特的训练方法。如看算训练——看题目计算数字,可训练学生忍耐力、思考力及快速计算能力。听算训练——学生听到教师念出数字而计算,可训练学生听力、注意力、记忆能力等等。该校坚持让珠心算教师走出去,每年寒暑假,都选派业务过硬、具有刻苦钻研和无私奉献精神的教师到杭州、温州、南京等地参加“珠心算教学活动培训”;还采用“请进来”的形式,请名师来学校进行讲学,以此来解决内部不能解决的问题。校内多次开展“师徒结对”、“教学会诊”等多种形式的培训活动,从而培养了一批素质过硬的珠心算教师。经过数年的珠心算教学,已充分证实,学习珠心算的学生不仅数学成绩优秀,而且其他学科的合格率、优秀率、平均分都高于普通班,每次质量调研都名列前茅。

春风催桃李,细雨润新苗。滨海县第二实验小学这轮充满希望的太阳正冉冉升起在生机勃勃的黄海之滨。“十二五”期间,该校将继续坚持以科学发展观为指导,不断深化办学特色,促进学生全面发展,为积极打造“高品位、精品质、优品牌”的一流名校再谱新篇。


收藏】【打印文章
上一篇:没有了!
下一篇:没有了!